КОПИЛКА
Примеры использования технологий дополненной и виртуальной реальности (AR и VR) в образовательных организациях
НЕ ПЕРЕПУТАЙТЕ!
Виртуальная реальность (ВР, англ. virtual reality, VR, искусственная реальность) — созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, осязание и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздействие. Для создания убедительного комплекса ощущений реальности компьютерный синтез свойств и реакций виртуальной реальности производится в реальном времени.
Можно сказать, что VR блокирует реальный мир и погружает пользователя в цифровую вселенную. Если обучающийся надевает 3D-шлем и оказывается в гуще схватки на Куликовом поле или в пещере древнего человека, то это VR.
Дополненная реальность (ДР, англ. augmented reality, AR, расширенная реальность) — совмещение реального мира и дополнительных данных, «вмонтированных» в поле восприятия. Усиление воздействия среды происходит через визуальные, слуховые, осязательные, соматосенсорные и обонятельные рецепторы реальность.
Если мы находимся в историческом центре города, направляем камеру смартфона на достопримечательность, и на экране видим, как здание выглядело 100 лет назад, а через динамик слышим шум улицы прошлого —мы окунаемся в дополненную реальность.
Очевидное преимущество виртуальной и дополнительной реальностей — возможность побывать в интереснейших уголках мира и истории, находясь в привычной для себя обстановке, например, на школьном уроке.
В рамках национального проекта «Образование» (проект «Современная школа») в Хабаровском крае в 2019 – 2020 году начали работу 66 Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» — 66 высокотехнологичных площадок, оборудованных по последнему слову учебной техники: современные компьютеры, планшеты, виртуальный шлем, 3-D принтер, 3-D очки и многое другое. А это значит, что в школах совершенно по-новому проходят уроки и внеклассные занятия - они проходят в формате VR/AR.
Так каким образом можно применять виртуальную и дополненную реальность на уроках?
Самое простое, что может использовать учитель в классе, это различные видео 360 градусов. Такие системы взаимодействуют с очками виртуальной реальности и переводят 2D-изображения и видео в 3D-формат, создавая обволакивающие изображения. Кроме того, современные разработчики предоставляют широкий выбор приложений для работы с дополненной реальностью.
В Центрах образования "Точка роста" есть необходимое оборудование для просмотра 3D-роликов в формате видео-360 и для работы с дополненной реальностью: VR-очки, шлемы виртуальной реальности, смартфоны. Работа с ними станет яркой частью урока и даст обучающимся возможность погрузиться в непривычную обстановку.
Воспользуйтесь данной подборкой и найдите именно то, что нужно Вам!
Автор публикации: Морева А.С.,
ст.методист отдела по введению
системных новшеств ХК ИРО